（通讯员 周淑芳）中国化马克思主义教研室于2019年2月28日下午召开新学期主题备课会。围绕我院“知识讲授”+“项目研讨”+“成果展示”的思政课教学模式在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）教学过程中的具体落实，大家重点讨论如何解决课堂知识讲授和统一闭卷考试相衔接的问题。

王奎院长指出，老师们在进行新学期《概论》课程课堂知识讲授时，要紧紧抓住《概论》课程每一章节的基本概念、基本原理，清楚、准确、透彻地进行讲解，使学生能够掌握马克思主义中国化理论的精髓；要将教师的课堂讲授内容、学生的思想认识实际情况、统一闭卷考试的考核要求三者结合起来。沈年耀老师认为，在新学期的开端，将《概论》课程统一闭卷考试的命题原则、题型构成、各章节分值比例等情况告知学生，使学生在学习过程中，对学习目标有清晰的把握。詹学德老师认为，《概论》课程的考题必须把握开放性原则，使学生可以将课程所讲授的原理和社会现实、学生实际生活相结合。郝志成老师认为，考风决定学风，要严格《概论》课程的考场纪律、试卷评阅要求，以良好的考风带动学生形成勤奋钻研的学风。陈星雄老师认为，要明确《概论》课程每一章节的知识点、基本概念和基本问题，按照《概论》课程教学大纲的规定，统一课堂讲授的基本内容。李双胜老师认为，《概论》课程的考题，可以有针对性地结合硕士研究生入学考试政治公共课的试题，为学生考研提供帮助。

老师们对《概论》课程的课堂“对分法”教学方式、师生互动、调动学生课堂参与度等方面进行了探讨。通过主题备课会，老师们各抒己见，交流了思想，丰富了对教学内容和教学方式的了解和认识，有利于推进《概论》课程教学水平和教学效果的提升。

（照片 周淑芳摄）