把思政课办成铸魂育人重要阵地
——一论学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神
“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”“要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话，为我们推进思政课建设和改革创新提供了遵循、指明了方向。认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把思政课办得越来越好，是我们的使命担当。
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思想政治理论课关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，要推动思想政治理论课改革创新，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，并要求各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程。习近平总书记的讲话坚定了广大思政课教师办好思政课的信心和决心，对全面贯彻党的教育方针、办好人民满意的教育、努力培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人意义重大而深远。
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，就要全面贯彻党的教育方针。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，就必须认真学深学透，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。开好思政课，要加强理论武装，把深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，深刻理解其科学内涵和精髓要义，深刻感悟马克思主义真理力量。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，就要从学校抓起、从娃娃抓起，推动习近平新时代中国特色社会主义思想真正走进学生头脑，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，就必须用好思政课这个重要阵地。我们有充分的信心办好学校思想政治理论课。因为党中央对教育工作，对思想政治工作高度重视，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。我们对中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了有力支撑。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件，有了我们可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。
青少年是祖国的未来、民族的希望。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，是教育的神圣使命。我们要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把思政课办得越来越好，为培养好担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贡献新的智慧。（中国教育报评论员）
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
——二论学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神
“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调思政课具有不可替代的作用，深刻阐述了办好思政课的重大意义，为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。
浇花浇根，育人育心。育人之本，在于立德铸魂。青少年是国家的未来和民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，它不仅是知识传授的平台和载体，更是价值引领的主渠道和主阵地，直接影响着学生的理想信念、价值理念和道德观念。把下一代教育好、培养好，要从学校抓起、从娃娃抓起，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课。只有坚持把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，充分发挥思政课的主渠道和主阵地作用，全面推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，才能解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。
发挥思政课的关键课程作用，必须坚持在改进中加强，不断推进思政课改革创新，推动思政课建设内涵式发展，提高思政课教学实效。要把提高思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性作为改革方向，努力改进手段和方法，充分运用现代技术手段，让思政课活起来，满足好学生成长发展的需求和期待。思想政治理论课教学，既是一门科学，也是一门艺术。好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。要坚持政治性和学理性相统一，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性和多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持灌输性和启发性相统一，坚持显性教育和隐性教育相统一。要拓展主阵地与主渠道结合，校内与校外结合，理论与实践结合，做到理念创新、手段创新、工作创新，把思政课上出味道、上出效果，打造成学生真心喜爱、终身受益的“金课”，打造成“四个自信”的播种机，打造成实现中华民族伟大复兴的宣言书。
开好上好思政课，发挥思政课的关键课程作用，必须在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施，解决制约思政课建设的突出问题。要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。要发挥好学校党委书记、校长走进课堂，推动思政课建设，联系思政课教师的带头作用。要配齐建强思政课专职教师队伍，努力建设一支政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的高素质专业化思政课教师队伍。要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。要完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，鼓励教学名师到思政课堂上讲课。
我们党历来重视思想政治建设，无论在战火纷飞的革命年代，在新中国建设时期，还是在改革开放和社会主义现代化建设的今天，一直把思想政治工作作为做好各项工作的重要保证和重要手段之一。做好青少年的思想政治工作，帮助青少年扣好人生第一粒扣子，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，把青少年培养成担当民族复兴大任的时代新人，是广大教育工作者的神圣使命。我们必须坚持全面贯彻党的教育方针，不断推动思政课改革创新，让思政课活起来，实起来，真正成为落实立德树人根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才的主阵地。（本报评论员）
办好思想政治理论课关键在教师
——三论学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求，充分体现了习近平总书记对思政课教师的殷切期望和要求，也为建设一支高素质、专业化思政课教师队伍指明了方向。
讲准讲好思政课需要思政课教师政治强。习近平总书记强调，政治要强。让有信仰的人讲信仰是当好思政课教师的第一标准。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教师肩负直接传播真理的特殊使命。因此，对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念是思政课教师的立身之本、从教之基。政治强要求教师坚定理想信念，用当代中国最鲜活的马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，先学一步，深学一层，常学常新，真学真信，带头增强“四个意识”，坚持“四个自信”，坚决做到“两个维护”，做讲政治、有信仰的人。同时，情怀要深。社会主义教育肩负培养社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人的使命。思政课教师要从社会主义和民族复兴后继有人的高度，增强使命感、责任感，心系国家、民族和人民，筑牢为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的思想根基，做讲大局、有情怀的人。
讲活讲新思政课需要思政课教师功底硬。习近平总书记强调，思维要新。思政课教师要善用习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义理论中国化的最新成果，善用历史唯物主义和辩证唯物主义方法，来指导教学理论和实践，推动思政课守正创新。坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育相统一，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，引导学生提升哲学思辨能力和实践能力，善用新视角、新方法、新观点来分析、解决学习、工作和生活中的问题。其次视野要广。要立足中国特色社会主义新时代的历史方位，对标战略目标，自觉肩负加快构建中国特色哲学社会科学、推动社会主义文化繁荣兴盛的使命，博览群书、学贯中西、鉴古通今，引导学生广泛涉猎各学科、多领域的知识，包容接纳不同国家、种族的文化，了解中华民族优秀传统文化，了解党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，引导学生用知识视野、国际视野、历史视野来看待、处理实践难题、时代课题。
讲实讲信思政课需要思政课教师自身正。习近平总书记强调，思政课教师人格要正。思政课教师讲“三观”，讲的是真理的魅力、辩证的智慧、历史的启示和道德的力量，全是做人的道理。教师本身就是学生身边的现实“教材”和“案例”。教师的一言一行不仅直接对学生产生影响，也直接影响思政课的说服力与感染力。教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，首先自己要追求真善美，自己要正好“衣冠”。同时，自律要严。要时刻铭记教书育人的使命，严于律己、谨言慎行，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，带头传递正能量。要自觉坚守精神家园、加强自我修养，健全人格操守，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，真学真信、真讲真用，为人师表、行为世范，以知行统一、表里如一的人格魅力引导学生心灵，增强思政课实效。
“人能弘道，非道弘人。”办好思想政治理论课关键在教师，广大思政课教师在做到“四有”“四个相统一”“四个引路人”的基础上，还要做到“六要”。要努力成为学生思想和发展的掌舵者、家国情怀的感召者、创新思维的引领者、广阔视野的开拓者、健全人格的示范者，为落实立德树人根本任务，培养好担当民族复兴大任的时代新人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。（中国教育报评论员）
推动思想政治理论课改革创新
——四论学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神
“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，充分体现了党中央对思想政治理论课的高度重视，深刻阐述了办好思政课的重大意义和原则方法，并向全国思政课教师发出了思想政治理论课改革创新的总动员令。
推动思政课的改革创新，必须全面贯彻党的教育方针。大道至简，唯正是本。办好思政课，最根本的是全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思政课的改革创新，必须紧紧围绕这个根本问题，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，立社会主义之德，树社会主义之人。这是思政课改革创新的前提和根本，是检验思政课改革创新成败的试金石。离开这一前提和根本，任何改革创新都将归于失败。
推动思政课的改革创新，必须不断发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性。教师是办好思政课的关键，也是推动思政课改革创新的关键。在教学过程中，要按照习近平总书记在讲话中提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六项要求，提升标准、严格要求，努力锻造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍；要积极发挥思政课教师的主动性与能动性，鼓励政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的优秀思政课教师创造性地进行思政课教学改革创新，杜绝假课、水课，增加真课、实课，使学生乐见思政教师、乐上思政课堂、乐于接受教育，真正促进思政课的改革创新，提升思政课的实效性。
推动思政课的改革创新，必须不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。在市场经济和互联网环境中成长起来的学生，学习习惯和认知模式都发生了较大变化。思政课教师必须按照当前学生的认知规律和接受特点改革创新思政课的教学方式，在一切可以进行思政教育的场域，用更贴近学生的语言、更喜闻乐见的形式、更贴近现实的案例，讲出思政课要讲的道理，增强思政课的亲和力、现实性和针对性。同时，在教学内容上，应根据新时代大中小学生的不同特点，充实教学内容，灵活教学方法，增加对理论问题的研究探讨，增加对现实问题的学理分析，增加对重大疑难问题判断的启发引导，努力以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，增强思政课教学内容的思想性、理论性和启发性。
推动思政课的改革创新，必须始终坚持“八个相统一”。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了推动思政课改革创新的“八个相统一”原则。“八个相统一”遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，兼顾了教师的主导作用和学生的主体作用，深刻阐明了思政课改革创新必须遵循的原则方法，直指思政课的重点与难点，为下一阶段的思政课改革创新指明了前进方向。
青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。认真学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，发挥思政课教师的积极作用，坚持“八个相统一”，一定能真正推动思政课的改革创新，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性；一定能培养更多拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，实现中华民族伟大复兴的光明前景，实现中华民族千秋伟业的世代传承。（本报评论员）
各级党委要把思政课建设摆上重要议程
——五论学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神
“办好中国的事情，关键在党。各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。”习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调了各级党委在加强思政课建设方面肩负的重要任务和关键角色，为各级党委推进思政课建设指明了前进方向，提供了重要遵循。
教育强则国家强，人才兴则民族兴。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视对教育工作的领导，以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的社会主义建设者和接班人。教育好、培养好下一代，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要。为此，党中央近年来对加强学校思政课建设作出了一系列重要部署。
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，各级党委要把思政课建设作为一项重要政治任务。旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。各级党委要在工作思路、工作部署、政策措施等方面采取切实有效措施，落实党委主体责任，将思政课建设纳入党委工作总体布局，大力推动习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑，真正明确思政课建设在立校办学中的重要地位，狠抓落实，提高实效。
贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，各级党委要落实领导责任，带好头、作示范。领导干部作为“关键少数”，要带头学理论、强信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。党委书记要认真履行第一责任人职责，对思政课建设重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委其他成员要根据职责分工，按照“一岗双责”要求，抓好思政课建设工作。学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。此外，党委主要领导干部要专题学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，进一步统一思想，强化主要领导的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在坚决贯彻落实党中央决策部署上作表率。
贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，各级党委要强化主动引领，创新方式方法。思政课建设要与时俱进，着眼实际实效，增强时代性，主动适应信息时代新形势，积极运用互联网、大数据等新兴技术，创新思政课活动方式，推进“智慧思政”建设，探索“互联网+思想政治教育”等路径。各级党委要发挥精神引领、品牌带动、典型示范等方式方法的积极作用，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。
贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，各级党委要在思政课建设上给予支持保障。习近平总书记强调要抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。一是要强化制度保障。加强思政课建设，要把建章立制贯穿全过程各方面，建立健全长效机制，真正实现思政课建设有章可循、有据可依。二是加强师资建设，注重激励保障。注重思政课教师队伍培养，引导专业课教师参与思想政治教育，构建让教师想教好、能教好的激励机制。三是要在课程内容建设上支持，完善课程体系，把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计。建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，才能办好思想政治理论课，让党和国家事业兴旺发达、后继有人，从而推进伟大事业、实现伟大梦想。（本报评论员）
